音乐家们的手指 作者:公子优

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    哪知道当他走过去，发现根本不用他结账，贺音徐小朋友面前摆着的各色饮料全是其他客人请的，一杯杯都是满的，喝都喝不过来。

    钟关白随口感叹了一句：“想当年，小爷我往吧台一坐，也有这个效果。”

    陆早秋淡淡道：“阿白，你好像很怀念。”

    “咳，不。”钟关白严肃道，“我当年就十分痛恨这种轻浮的做派。”

    陆早秋看他一眼：“是么。”

    突然间，钟关白依稀想起来一副模糊的画面，好像在巴黎的时候陆早秋也这样请他喝过一杯矿泉水。

    “陆首席你听我说！”钟关白的求生欲从来没有如此强烈过，“是这样的……有格调的正经人都是请人喝矿泉水的，低级趣味的人才请人喝这些颜色奇怪的饮料。”

    陆早秋挑眉：“原来是这样。”

    钟关白为自己捏了一把汗：绝处逢生。

    贺音徐听到两人的声音，转过头来，眼睛微微一亮，马上站起来问好：“钟老师，陆老师。”他大概是那种从小就习惯于在家里等大人回来的小孩，听到钟关白有事要处理，于是一等好多个小时也没有再打一个电话。

    钟关白斜眼瞄那一排饮料，调侃道：“小贺同学你今天日子过得很滋润嘛。”

    “我没有喝。”贺音徐看了一眼酒吧内的钢琴，“我觉得他们请我喝饮料是想让我弹琴，可我今天不想弹。”

    小贺同学你真是太纯洁了，钟关白想，没有人在酒吧请喝饮料是为了让人家卖艺。

    “小贺同学，你可能得想想怎么跟你daddy解释。”钟关白瞥见四周打量的眼神，于是用一种极度讨人嫌的口气感叹道，“你看，这是公共场所，你现在又有点小名气，肯定被人拍了照片，要是打开手机，说不定已经能看到‘某h姓少年钢琴家竟独自在酒吧买醉’的新闻了呢。”

    “阿白。”陆早秋看钟关白一眼，眼神里带着“不要皮”的意味，钟关白立即摆出一副符合社会主义核心价值观的优秀姿态，对贺音徐说：“贺音徐小友，你饿吗，我们找个适合青少年儿童的地方吃午饭吧。”

    两大领一小上了车，贺音徐一个人坐在后排，闷声道：“钟老师，其实就算有负面新闻，也不用想该怎么对我父亲解释，他现在……应该没有时间管我。”

    钟关白从后视镜里看贺音徐一眼，发现后者看着窗外，很落寞的样子。

    哎呀，小朋友总是需要很多爱和关注。

    “小贺同学啊，”钟关白一边开车一边当心灵导师，“你看，贺先生现在每天都比从前高兴，这不是很好嘛。”

    “是很好，可是……”贺音徐有些难堪道，“钟老师，可能是我太自私了。”

    “你希望他的高兴是因为你，是吧？”钟关白一脸了然地，“可是小贺同学，你要知道，每个人对不同感情的理解和表达都是不一样的，你不能这么去比。贺先生对你，那是父亲对儿子的方式，贺先生对老师，那是……”

    钟关白一时没找到一个合适的词去形容贺玉楼与温月安的关系，那太复杂。他从后视镜里看一眼，发现贺音徐正眼巴巴地等着他的后文。显然，贺音徐也很关心这个问题。

    “他们那是亦师亦友，亲如兄弟，是知己……嗯……”钟关白想到那本回忆录，心下有些闷，大约也是敬畏，便不敢继续用寥寥数语论断两位先生的一生。

    他自觉不是当导师的料，便赶紧以眼神示意坐在副驾驶的陆早秋：陆首席，救救孩子。

    陆早秋想了想，说：“小贺，是这样，分类与概念的提出，总有一些局限。”

    贺音徐不太明白，陆早秋便举了个了个非常浅显的例子：“学界普遍把莫扎特看做古典主义音乐的代表，但不能说他的音乐里没有浪漫。”

    这是很好理解的，贺音徐点点头，说：“我明白。”

    陆早秋继续道：“小贺，类别划分的目的是找到一些共性，帮助一个人更快地认识事物。它到底是一种主观认知，太过根深蒂固，便成了傲慢与轻率，以为所有的一切都在人类的分类之内。父母子女、老师学生、配偶伴侣、兄弟姐妹、亲戚朋友、陌生人……如此种种关系，也都是主观分类，有分类便有边界限定，而真实的人、真实的人与人之间的关系是不能被限定的。”

    “对对对。”钟关白十分不要脸地补充了一个他自己的例子：“没错，小贺同学，你看，比如我吧，就是陆首席的伴侣、朋友、校友、伴奏、学生……再并上心肝宝贝儿。”

    他说完，还得意洋洋地反问陆早秋：“陆首席我说得对吧？”

    陆早秋淡淡道：“下次发言前先举手。”

    嘴上这样说，眼中却满是宠爱。

    贺音徐低着头，抿唇不说话。

    陆早秋极有耐心，接着道：“小贺，我对你说这些，不是为了与你讲对错，你可以不认同。

    “我只是想告诉你，我和阿白的关系不是世界上占多数的那一类，但是我们尚且有一个类别可分，所以我们是有归属的，至少在这个群体内部，我们会被理解，群体内外也有人在不断争取平等的权利。即便这样，我仍怕阿白委屈。

    “而贺先生与温先生，没有选择任何一种分类，他们一生过得辛苦，归属不过彼此，你若能体谅，他们也会轻松些。”

    钟关白慢慢把手覆上陆早秋的手背，偏凉的皮肤反而让他觉得温暖起来。

    陆早秋并不喜欢说教，他在学院也是那种专业精深的硬派教授，评价学生只看实力，是大环境下难得的不把意识形态放在重要位置的人。

    此时说了这么多，也是因为这些人、事都与钟关白有关。

    这么多年，但凡与钟关白有关的，陆早秋都亲力亲为，看得比自己的事更重要。

    贺音徐认认真真听了，想了许久，眼睛便慢慢红了：“我觉得，我是个很糟糕的人。”

    钟关白由衷地安慰道：“你只是琴弹得有点糟糕，人不糟糕。”

    陆早秋平静地指出一个事实：“阿白有时候也弹得糟糕。”

    钟关白：“……”

    是的，论琴技，现场大概只有陆早秋是真的没有人敢说一句糟糕。唯一算例外的，也不过是陆早秋听不见的时候，钟关白舍不得说，当玩笑也不行。

    “……陆老师说的，我没有想过，我该想到父亲很辛苦。”贺音徐想起他小时候，贺玉楼是亲自教中文的，一遍地一遍地教，把他教到像在中国长大的孩子那样，说起中文来不夹一个英文单词，写一手比学校中文老师更好的字。

    其实不用贺音徐说，任谁看一眼贺音徐这小孩，都会知道贺玉楼曾在教养上下了多大心力。那不是朝夕之功，势必言传身教，十六年如一日地

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