蚁群 作者:汤问棘

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    提供的“hanna”模拟大脑的架构，我培养了1000个新“钓饵”。我从矫正所提供的记录中挑选出一部分，让系统予以剪裁融合，作为输入的训练集，然后让这些虚拟大脑在盲设计法的算法下自由演化了4天。虽然因为输入的数据不够完善，大多数结果只得到毫无逻辑的疯子，但也有少数可用的“钓饵”。

    经过一次又一次的筛选，我让剩下的“钓饵”继续演化着。它们以为自己是个有血有肉的人类，从婴儿变成儿童，从儿童变成少年，从少年变成青年，殊不知这只是一场幻觉。它们对世界的一切“感知”，都只是系统输入的数据流。而它们经历的数十年，也不过是现实世界的短短4天。更可怕的是，它们的“思想”是完全透明的，随时都在接受系统的解读。

    系统发现，少数“钓饵”之所以能在输入数据不完善的条件下，依然顽强地演化为“正常人”，是因为它们自己会将不完善的数据合理化。在它们的意识里，虽然自己生活的世界时常出现一些古怪的情景、前后不一致的记忆、荒诞的事件，但它们总能自动给这些现象编出自圆其说的理由。

    这一点可以说真是很像人类了。人类最擅长的就是不停地把自己身边的一切合理化。历史上有很多人，即使生活在最荒诞的时代，做着最丧心病狂的事情，也能自动找到理由，告诉自己世界亘古如此。

    我绕了一大圈回到办公室，摸了摸桌上满口尖牙的“饺子”，戴上虚拟现实帽子，登录了“虚拟501城”，直接跃迁到行为矫正所的坐标。那里空空荡荡，只有我一个用户。

    “虚拟501城”是真实501城的模型。它存在的作用是让市民查阅信息，供一些科研机构研究，以及让学生和游客参观。几乎没人来这娱乐，所以它特别的冷清。

    α晗突然提出要来这里，是因为她说她从没去过行为矫正所，对之很好奇。我很奇怪，这个地方在现实中虽然戒备森严，但在虚拟城市中始终是向14岁以上的所有公民开放的，她为何没有来过？

    她解释道：“我不敢一个人去，所以一直没去。”

    我能理解她。任何人去了那里，心理都会有些不适——这也就是为何系统设定了14岁的年龄界限的原因。从人类本能的情绪来看，矫正所当然是残忍的。但我们都知道，人不能只凭自己的情绪来评价一件事的利弊。

    虽然我也不太想去那里，但既然是她主动提出让我陪她去，我又怎能拒绝？

    我等了许久，她还没登录上来。正犹豫着要不要呼唤她，她的身影突然出现在眼前。

    “我来晚了吗？”她问我。

    “没有，是我提前来了。”我不由自主地微笑，“我们走吧。”

    我们向前走去，这座巨型长方体白色建筑的大门自动为我们打开了。

    在现实中，我因为工作原因，经常会来这里。所以对它的结构颇为熟悉。

    我们穿过一条走廊，两边都是整齐划一的玻璃小隔间，老老少少的人穿着同样的白色衣服，带着同样麻木的表情，以同样的姿势坐在同样的床上。

    我只扫视一眼，就知道系统是用一年前的记录来做的这些虚拟图像。因为这里的“病人”都是熟面孔，而且有好几个据我所知已经“康复”，回归社会了。

    “这是a区，是异常程度最低的。”系统的声音介绍道，“多半是一些发表有害言论的人。这是最容易矫正的，只需要用电击，让她们对自己相信的有害言论产生条件反射的恐惧就行。”

    α晗的脸贴在一面玻璃上，向里面的人招了招手。那人却如同掉线的伴侣机器人，茫然直视前方，毫无反应。

    “现实中她们也是这种状态吗？”她问我。

    我答道：“是，这模拟得挺真实的。”

    她惊道：“那她们以后岂不是和傻子一样，还怎么回归社会？”

    “不会的，过一段时间就好了。”我说，“这里都是专业人士，不会出这种漏洞的。我就认识几个矫正成功的人，回归社会以后一切正常，只是不会再向任何人传播那些有害思想而已——虽然它们还存在于记忆之中，无法消除。”

    她默不作声，看上去似乎依然在震撼中。说来奇怪，她总是用幻想来给我震撼，可是她自己竟如此轻易地就被现实所震撼了。

    “这是有点让人难受。”我说，“可是也没有办法。毕竟，养大一个人需要消耗很多宝贵的资源，全球管理会不想让她们直接去死，浪费生命，而是希望尽可能把她们改造成可以为社会做贡献的良好公民。”

    “我没有难受。”她摇摇头，“我们继续看吧。”

    我带着她“跃迁”到了下一个空间。

    系统继续介绍：“这是b区。是更异常程度严重一些的病人。其异常表现在对社会进行有害的行为。这些人的病更加复杂，每个人的行为不同，需要采取不同的治疗方式，不能像a区那样只用电击解决。”

    它在一个隔间上打出箭头，示意我们近看。

    “这是2104号。她的问题在于生了孩子以后却不爱她们，一直对她们十分冷漠。后来两个孩子都出现了严重的心理问题，等她们长大，可能就会对社会造成较大危害。对2104号不能采用恐惧疗法。因为无论如何惩罚，也不能让她产生对孩子的爱。所以我们采用了催产素疗法，希望能够帮助她产生母爱。”

    α晗冷冷地说：“何必这么费事？把她孩子送给别人养，禁止她以后再生孩子不就好了吗？”

    我解释道：“唉，社会的漏洞没这么简单的，稍不留神就会出现‘按下葫芦浮起瓢’的问题。如果人们看到，一个不负责任的母亲不用接受任何治疗，就可以直接把孩子扔给别人了事，她们就有可能纷纷仿效。”

    “嗯。”她若有所思，“我只知道系统总体的算法，对这些现实的具体问题确实不太了解。”

    “这些问题还是不要了解比较好。”我想起了局长的感叹，心中五味陈杂。

    我们继续走下去。看到了更多千奇百怪的病人。这些人有的娱乐过度；有的花费太多精力在无意义的爱好上；有的则是人际关系极差，比如总是制造噪音、乱扔垃圾、出口伤人、搬弄是非，给所在的社群造成了极大困扰。这时，我又看见了熟面孔——一个给我留下深刻印象的，极度抵触学习的中学生。

    未成年人对社会的直接贡献通常不大，但她们是社会的未来。她们的积分中最重要的一项就是“未来预期分”，即系统根据她们目前的状态，判断她们未来对社会可能的价值。要想让这个分数高，其实也很简单，做好未成年人的本职工作——学习成长——就好了。

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