冰之帝王(竞技) 作者:大叔很萌

    分卷阅读55

    承担不起。

    ……

    作者有话要说：

    不是双穿，不是多主角，是兄弟情，激情，基情，谢谢。

    （来人啊，他又跑出来了！快把他抓回去！抓回去！）

    （你们干什么！？干什么？！我没疯！我没疯！我真的没疯啊！！）

    第39章 巨大反差

    “动起来！这才刚滑多久, 难道就已经不行了？”

    “安易！你要是不想继续，或者坚持不下去！完全可以给教练……不, 可以给老爸说。那样的话, 老爸就会换另外一种，更加温和的方式来训练你。”

    前一刻还在大声呵斥语带失望，后一刻却话音一转，声现温柔。

    气喘吁吁，依然坚持在冰面上滑行的安易像是没有听见, 表情严肃腮帮咬紧, 一次次蹬冰加速，按照场边安泽贤的要求，做出一个个技术动作。深切的感受到了加拿大与国内, 对待这项运动不同的训练方式。前者明显追求均衡, 后者更加喜欢难度。就譬如说现在, 他正在经历的这一切。

    “下一个动作，后内结环四周跳。”

    发出命令, 注视冰场。

    安泽贤冷脸凝神站在场边, 好像变了一个人。

    此时此刻，从他身上隐隐流露出一种威压, 与今天中午安易见到的龙军极为相像。要不是今天下午安易一直跟安泽贤待在一起，心中也许真的会生出一种, 这人到底是不是自己父亲的疑问。

    又或者这才是他的真面目？

    要不然以他平时跳脱的性格，又怎么可能得到龙军的认可。

    老虎可能跟狐狸称兄道弟吗？显然不太可能。

    那他们俩能处的那么亲密，互相引为知己, 甚至认了干亲就只有一种解释。安泽贤跟龙军，根本就是同一类人。

    唰——

    冰场上，接到指令的安易助滑后起跳，身体飞向空中，旋转了四周后落在冰面，双腿猛然一晃，整个人砰地一声，摔在了冰场上。

    撑起身体晃了晃脑袋，他让自己清醒过来，挣扎着爬起身，没有在意脸上，头发上的冰屑，蹬冰滑出再次出发。

    接连尝试了第二次、第三次、第四次！在经历了连续失误加摔倒后，在第五次跳跃中，他终于跳成了一个质量尚可的，后内结环四周跳。

    但当这个跳跃结束，完成滑出，动作收拢后，不说安泽贤有没有意见，安易自己首先就觉得不满意。

    刚才那个跳跃除了高度尚可，既没有远度、也没有难度进入、难度滑出，更别提空中姿态优不优美。

    总而言之就是，他太急躁了！心里已经厌烦了这种训练方式，泄愤似的刻板机械的，只以完成动作为目的，完全忽略了这项运动，对于美的追求。

    “……好了，儿子，过来吧。今天的训练，到此结束。”

    抬起手中的本子，拿笔在上面记了几笔，安泽贤表情一松，出声呼唤被自己从晚饭后，折腾到现在的儿子。

    听见他的话，安易抬手表示自己听到了，但却没有过去的意思。继续深刻检讨着自己的心态，琢磨着究竟是什么原因，让他在不知不觉中，改变了对待这项运动的态度。

    是训练方法么？

    不不不，不仅仅是训练方法。还有两个国家，对于这项运动的理解，对于这项运动的发展方向，都让他感觉不适应。

    就以今天下半天，他亲身经历的两件事情举例。

    一，他今天下午上了音乐鉴赏课。课上教了什么内容？简谱、听音识曲，简单的照本宣科，讲述作曲家的生平大概。完全没有涉及音乐背景，创作环境，以及作曲家当时的心态，音乐中都蕴涵了哪些深层情感。

    二，他课后吃过晚饭，晚上七点开始上冰训练时。以他爸为代表的教练们，不光要求他示范六种三周跳跃，还一次次的要求他，做出目前掌握的两种四周跳。

    几乎是一直在挑战他的体力极限，让他跳成了继续跳，失败了接着试。说实话，他是真的真的，已经忘记了今天一次冰上练习，究竟尝试了多少次四周跳跃！

    所以……

    他才会在感觉到剧烈的反差与不适应后，让逆反的心理占据上风，忘记了对待这项运动，必须投入、必须专注、必须让自己沉浸、享受，而不是一味的堆叠难度，简简单单的完成动作。

    人与机械的差别不正是如此吗，没了这些他与一次次，重复执行动作的机器有什么区别。美和感染力与技术难度兼顾的等边三角形，才是他在滑行表演这项运动时，应该追求的终极目标。

    “嘿，儿子，训练结束了。爸爸带你去洗澡，然后咱们一起回家。要是你觉得饿了，还可以找个夜市撸——”

    “我不饿你先回去吧，我自己认识路。”

    再次头也不抬的打断了安泽贤的呼唤，安易自然也错过了自家老爸脸上，如同受到重击的受伤表情。

    眼见他确实没有过来的意思，安泽贤苦笑一声，无奈的摇了摇头转身离开。暗自在心里对儿子说了一声抱歉，却丝毫没有改变训练计划，换另外一种，也许更加适合自家孩子特长的，训练方法的意思。

    他之所以坚持这样做并不是疯了，也不是想要毁了自家孩子。

    而是考虑到他擅长与不擅长，孩子擅长与不擅长，队内教练擅长与不擅长后，最终做出的决定。

    他儿子的特点是什么？

    在他看来无非是，远超同龄人的技术难度，以及不可思议的艺术表现力。除此之外，或许还有坚定的意志力，永不服输的坚持，敢于挑战自己极限的勇气。

    而他身为教练员，能为这孩子做些什么？

    不过是加强他的体能，继续帮助他提高技术难度，帮助他挑战自我，突破身体的极限，从而尽快激发出体内蕴藏的潜能。

    除此之外，无论是艺术表现力，还是舞蹈以及对音乐的理解，他跟其他教练都帮不上太大的忙。若不是如此，花样滑冰国家队的艺术表现力，也不会这么多年一直没有起色，在这个部分停滞不前。

    这也就代表着，他若是想在这方面帮到自家孩子，必须通过其他途径。譬如说用个人名义，花大价钱从国外延请名师，但这其中还涉及一些细节问题，需要他……

    “哎，没想到训练方法，差别竟然这么大。要不是我有原来的记忆比较抗压，说不定光是这一次，就已经在心里埋下叛逆、应付的种子了。”

    驻足原地，目送安泽贤离开，回想今天一整天的所见所闻，安易咬牙抿嘴，心说难怪国内选手练了这么多年，一直不出成绩。

    教练水平差距先不说了，他不是教练无法置评。

    就说教导运动员的方式方法，就今天一下午时间，他不止一次的看见体罚、责打，同龄

    分卷阅读55