脚步间的高原 作者:花间应有树

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    的北方这么寒冷，据说南方很少能看到降雪，但是台风与滑坡，泥石流等自然灾害也很多。福瑞感叹着，大家虽然想象不出来那种美景，但是还是庆幸陕北虽然干旱贫穷，但是好在平平安安，这也许就是居安无思危吧！最后他看了一眼楚楚可怜的福禄，解释道：抛开其它因素来，决定一个地区环境的是多方面因素，总之地势地形决定气候，气候决定温度，温度决定植被，植被决定庄稼与农业脉搏，也可以说经济与居住环境。从古至今，经济的重心由北方偏向南方，包括人口密度和富裕程度，比如南方的柑橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳，南方的柑橘，荔枝在北方成活不了，北方的酥梨苹果南方也没有培育，归根结底那是热带与温带的区别，目前没有办法培育，这也许就是地域特色吧！福瑞最后总结着，随后便闭口不谈，向洁此刻满脸震惊，以前她居然不知道福瑞居然懂这么多，尤其是涉猎了许多课外的知识，原本她认为自己已经够出色了，尤其是百科知识方面，但是宽度是有人，深度却明显不足，这目前来看没有什么，可是明年的初中以后就是历史、“地理与政治的课程安排，自己得加把劲儿，不能被他甩开，尤其是她听说初中是男孩的天下，尤其是文科个理科来说，尽管目前还很遥远，但是超越就是一瞬间的事儿，容不得自己大意失荆州呀！福瑞要是知道由于今天他的卖弄，让向洁更加期待追赶超越自己，以及初中以后发生的趣事，不知他会做何感想，钱乐乐与刘侠则震撼不已，暗暗鼓励自己，继续加油，努力拼搏，唯独福禄一副意犹未尽的模样，显然被福瑞的渊博知识所感染，要是其他人知道福禄怀念的是海南的水产和水果，不知道会不会集体讨伐，毕竟这么严肃积极的励志故事和教案，容不得这个胖子放肆。小伙伴之间的感情是纯真而真挚的，在于他们纯真无邪的性子，在班级里相互帮助，乐于助人是张格格老师要求他们达到最基本的品质，对于孩子们来说，尤其是一群性子纯朴，厚道善良的高原人，那就更难能可贵，白鸽村小学处处洋溢着好好学习天天向上的氛围，包括白鸽村，或者黄土高坡，人人基本都是性子纯朴，顽强朴实，福瑞与刘侠，钱乐乐与福禄，向洁等孩子都完全继承了这个优秀的传统，那就是尊重与感恩，对于朋友理解与包容。所以不论在生活中，还是校园里，他们一群人都彼此上进奋斗，关心互助，形成六年级一道积极乐观的品性，包括平日里知识的公开互享，课外资料的分享，以及思想潮流的交流，福瑞与向洁就此刻达成共识，那就是把彼此的课外书与复习资料与朋友互享，共同进步。课间的十分钟很快结束，一些学生疯玩了片刻，一些学生交流了学习经验，学业水平，作业成果，福瑞与向洁等小伙伴则进行了地理与天文知识的探讨，或者是分享，这次的成果虽然微小，但是学习的氛围却浓了许多，或者说交流思想与知识的沟通却娴熟了许多。叮铃铃的铃声大作，福瑞抽空把这节数学课的应用题提前过目了一遍，尤其是看到昨天的数学本作业全部是红色的对勾，由衷地开心，灿烂地笑出声来，惹得向洁嗔怪道：你吃蜜了那么开心，福瑞顿时收敛得意的表情，替换成严谨认真的面具，悉心地接受着美人的教育，谁让自己爱慕人家呢！此刻半开的玻璃窗户干净明亮，一阵阵浅风涌了进来，吹散了向洁莹白额头前的一簇黑发，淡金色的太阳绕开门楣与窗户玻璃，尽情地投射到美人的俏脸上，散发出淡淡的光晕，若清纯高贵的仙女般圣洁，银白的小手握着铅笔，抬起手臂压住数学课程，娇柔的面色上挂着认真，品读着教科书里的内容，窗外秋日阳光正浓，梧桐树上的麻雀清清桑心，低声展翅划过低空，呼啸远飞。使得空旷的教室里余音绕梁，三日不决，此刻中午刚过，偌大的教室里光线明媚了许多，道道金光若池水溢了进来，福瑞顿时感觉暖洋洋的，顷刻之间李未央老师踏着轻快的步子，面若桃花般，听着翘臀蛮腰，风姿洒爽地与学生们含笑致意，任学习委员的向洁清晨没有让大家唱歌，因为清晨学生们精神抖擞，抬头挺胸，不需要用歌曲来焕发活力，仅仅在李未央老师站立在讲台上时，脆声喊道：“起立”，全部学生们皆动作整齐划一，动作轻柔地一起站立起来，态度恭敬，神色认真地齐声喊道：“老师好”，李未央老师则面色柔和，轻启朱唇婉转说道：同学们好，大家请坐，于是学生们皆轻轻就坐，教室里很少有挪动桌椅板凳的杂音，可见大家心里跟明镜似的，动作皆行云流水，一气呵成。

    那山那水那人

    第二百四十一章那山那水那人

    中午时分天色清朗，暖阳妩媚，浅风柔润，山峦叠起，秋意绵长，山野幽然，那片青山，那泓秋水，那群可人是那般的亲切和善，友好和睦，若黄土高坡般亢实浑厚，若绵长的黄河般厚重奔放，这就是“高原精神”。天高云淡风轻，山幽水清木秀，飞鸟鸣啼，狡兔飞奔，娇花绽放，莺燕起舞，一簇簇浅滩溪流顺院墙而穿行，波浪泛涌，波光粼粼，水清冰寒，溢溢远去，游鱼青虾攀爬青石碎石涧，无边落木萧萧下，铺满河道，秋日云霞别样浓。白鸽村小学氛围幽静雅然，清净恬然，此刻的象牙塔若高山绝壁上的灵芝一般素雅，不可奢求。中午过后，室外的温度升高了许多，学校里也没有安排学生们出来活动，课间的体操时间定于上午第二节课间，也没有上午进行体育课程的先例，学校考虑到上午学生们的体力与精力都充沛饱满，于是就规定把语文课与数学课程安排到上午，其中正午前安排些历史与地理，政治与生物，英语与思想品德等，下午多是体育课程与自习课，一天六节课程把时间安排的满满的，这还不算清晨的早读，以及上午的体操活动等，至于中午的吃饭时间则排除在外，所以福瑞的作息时间表是这样排的，清晨六点起床，晨读四十分钟，然后是吃饭时间，大学半个钟头，路途中或者与福禄等人同行耽误二十分钟，七点半前到达学校，有时他遇见一些自己无法解决的作业还需要提前十五分钟到达学校，与一些同学谈论研究，学校七点一刻开门，七点半开始晨读半个钟头，八点开始上课，一节课程四十五分钟，课间休息十五分钟，十点集体活动做第八套广播体操，十点十五开始上课，十二点放学，学生们吃饭休息两个小时，下午二点开始上课，两节课程之后，休息十五分钟，四点除五六年级外其它低年级的学生放学，五六年级学生需要上自习四十五分钟，然后四点四十五福瑞他们才能完成当天的学习任务，解放回家。要是遇见特殊情况，若当天老师布置的作业没有

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