横塘忆旧 作者:凌云飘飘

    第 36 章

    虽然尽量避开不喜欢的书，但雨冲还是看到了《考研英语解析大全》。想当年他很爱英语来着，不知道为什么就讨厌了它。

    英语，英语，你难道要绊住我吗？在中国学汉语专业居然在考研的时候必须考英语！这是谁他妈定的规矩！真是无理之极！

    哼，不看英语！

    据说以后要开国学课，作为政治、英语之外的又一门公共课。不知道这是不是真的，也不知道能不能尽快普及。

    “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这难道仅仅会是一句空话吗？

    不行，马上又要悲伤了，他尽量着克制自己，抽出《毛诗传笺通释》的第一卷，书签掉了出来，捡起一看，原来是考研之后写的一首七律。读起来竟颇为陌生，这隔了才不到俩月，怎么生疏到如此的地步呢？——

    三天辛苦磨成鬼，病榻昏沉笑我痴。

    望眼红楼从此日，舒眉金榜到何时？

    几张残卷难揭启，一把愁肠好梦思。

    既已参详色空偈，且将心事付毛诗。

    北大，我的恋人！你再不要我，我就真的无路可走了。忽然间就要写诗了：

    我是多么爱她

    想到她，我的梦里都是微笑

    天哪！我是多么爱她

    千言万语化作一句话——我是多么爱她！

    或许有一天

    她百年的积淀会化作一位仙女

    翩翩的来到我身旁

    诉说彼此的衷肠

    执手相看到地老天荒

    然后一起羽化！

    ☆、横塘忆旧·第七章·万里西风瀚海沙

    非关癖爱轻模样，冷处偏佳，别有根芽，不是人间富贵花。

    谢娘别后谁能惜，飘泊天涯，寒月悲笳，万里西风瀚海沙。

    ——纳兰容若，调寄《采桑子》

    2011年3月4号，这天还是如期而至。

    雨冲早上醒来的时候，爸爸妈妈已经到早市上去了。

    阳光透过窗子照在地面上，把盎然的春意送到他床前。上大学的四年来，这是头一次在初春的季节能安安静静呆上一段时间，这样的春天，如此的悠闲，已经好久好久没体会到了。

    渐渐清醒时忽然记起了两个月来一直忧心忡忡的问题：考研。哦，今天要去网吧里查成绩，无线网卡没钱了。

    “成绩，成绩。别让我太失望啊。”他喃喃低语，愁绪渐渐涌上心头。

    几点了？他拿过手机看时间，有条信息，是许文淑发来的——

    “最新消息：北京大学将于3月5号下午六点公布考研成绩，请及时查询。”

    哦！雨冲长出一口气，今天不用查成绩了。这些天来，他一直害怕结果的到来，越接近出成绩的日子，他越发狂躁不安。失败，他经不起失败的。

    还好，又偷得半日闲。

    他不想起床，随手翻看着手机短信。——

    “北京系汉语言文字学专业汉语史方向！”（&lt;B&gt;<a /&lt;B&gt;" target="_blank">/&lt;B&gt;</a>）

    这是他决定考研方向时存在的草稿箱里的，两年来他想的最多的便是这最高学府。因为王力先生的语言学思想和成就深深折服了他，特别是在音韵和汉语语音史方面。

    “章昌船书禅的拟音，现代汉语多重互补——问老师。”（&lt;B&gt;<a /&lt;B&gt;" target="_blank">/&lt;B&gt;</a>）

    这是大三暑假复习时不得其解的问题，章组的拟音，常见的观点是拟成舌面前的一组，另有卷舌音、舌叶音等观点。据方言的信息来看，拟作舌面前音是比较合适的，这样一来，汉语语音系统里j、q、x这组声母其实是古来就有的，现代的j、q、x是从z、c、s和g、k、h来的，而古代的j、q、x转入了现代的zh、ch、sh。这似乎更能充分的解释j、q、x和zh、ch、sh，z、c、s，g、k、h的互补问题。人们能很轻松地用分化来解释jqx和zcs，gkh的互补，对于jqx为什么和zh、ch、sh互补却往往避而不谈。如果章组的拟音是j、q、x一类，那么问题就迎刃而解了。但是章组的音值一直是备受争议的，还好考研没考到。

    “湘潭大学颜克述先生，王琳老师的导师。”（&lt;B&gt;<a /&lt;B&gt;" target="_blank">/&lt;B&gt;</a>）

    去年4月份在校本部图书馆特藏部实习，某个周三下午坐班车回学校，和王琳老师坐在了一起，向他请教问题。王老师提到了自己的导师颜克述。雨冲回宿舍后在网上检索了一下，结果关于颜先生的资料很少。倒是钱基博的一个早夭的弟子和颜先生同名。

    想到王琳老师，雨冲总是很感动的。2008年9月5号C131，他永远记得这个日子。他是雨冲第一个真正意义上的导师！他教给他的不仅仅是知识，还有很多以前闻所未闻见所未见的东西。雨冲之所以能看得更远，王琳老师便是那个给他肩膀的巨人！还记得听他第二遍课的那个学期，王老师送他一本自己写的书《齐鲁文人与六朝文风》。最后一节课后，老师给他发了一条短信——

    “看得出来，你是个真心喜欢古代文学的好学生值得培养。我想将来招你为徒。你考虑考虑再说。祝新年快乐！”

    那天是2009年最后一天，看完这条短信让他一下子热泪盈眶了，还有什么比这份认可更让他感动的呢！可在那之前他早就确定了考研目标，虽然冒着很大风险，但他还是选择了远方。

    想到这里，雨冲觉得又要流泪了，天哪！最近是怎么了？竟然“看花满眼泪”。

    又翻动了几条信息，他保留下来的信息多是老师们发的，秦永洲老师、陈元锋老师、王勇老师、林芷蓉老师、李海英老师、刘加夫老师、王兆鹏老师、王其和老师，很多老师的信息。虽不很了解他，但是他们都很看好他。如果没有这些老师的教导，雨冲很难想象自己的大学生活会糟糕到什么样子。

    荀子曰：“学莫便乎近其人！”他们的合力起了很大作用，让雨冲这个井底之蛙准备一翅冲天，要由一个浮华的浪子向着一个温文儒雅的学者去转变。虽然路还很远，但他信心十足。他们给了他一个北大精神，他要还他们一个北大人！

    “北大，我是多么爱她！”雨冲喃喃自语，未名湖，博雅塔，你们肯收留我吗？雨冲又狂躁不安起来。正如诗人食指《相信未来》里说的那样：我焦急的等待着他们的评定！

    相信未来，是呀！可未来还有多么远呢？雨冲看不到前方。大学里读到的最让他惊叹的现代诗便是这《相信未来》，写得实在精彩，雨冲经常会吟诵—

    第 36 章

    恋耽美