他需要办公室内保持绝对的安静。
    当韦斯特翻开第一页，就被路易所描述的“芝华塔尼欧”所吸引，之后，他就像陷入初恋的57岁纯情男子，沉迷其中，无法自拔。
    第一千一百五十七章 纨绔的职责所在
    杰里·韦斯特终其一生都想完成那场朝思暮想的完美比赛。
    1969年的第七场，那场惨痛的失败永远地圈住了他。
    这让他不得不发散思维，去想象最好的篮球比赛是怎样的。
    尼克斯和凯尔特人在1988年的对决，和尼克斯与开拓者在1993年的对决都很接近完美，但对韦斯特来说，都还差一些。
    而路易的“美丽篮球”，将他代入了其中。
    韦斯特假想自己是“流星”的发起者。
    他觉得，如果是他，一定可以准确地找到“鲸落地”，他会站在正确的位置上成为球队的“暴风眼”。
    他会是第一个走进“圣殿”的人。
    韦斯特拥有追逐完美的决心，他只是，太老了而已。
    等韦斯特从幻想中走出来，他失落不已。
    不管怎样，他都不可能在现实世界里证明这一点了。
    要怪，也只能怪路易这个混蛋晚生了30年。
    但韦斯特发自内心地相信，“美丽篮球”是进攻篮球的完美形态。
    他也能够理解，为什么像悲剧师那么聪明的球员，都会连连出错。
    因为“流星”是一个无法按部就班的战术。
    除了自己，还有队友。
    战术发起人必须深刻了解自己的影响力，也要清楚队友的动向，并进行思考。
    他们得知道对手可能做出怎样的防守，再决定要以何种决策来完全摧毁对手。
    如果有人犯错，“流星”就不完美。
    如果有人失误，而战术发起者没有提前知晓的话，传球就会失误。
    如果误判形势，“流星”会失效。
    如果不能跳出思维定势，就无法正确利用“流星”战术。
    悲剧师有锁定空位队友的习惯。
    只要发现空位，他就会传球。
    而这种习惯在“流星”战术中是不利于战术进行的。
    因为第一眼的空位未必是计划之内的机会，也有可能是对手的陷阱。
    悲剧师求快的打法，让他出现了大量失误，而这样的错误并非不可弥补。
    韦斯特久违地拿起笔写下了诸多心得体会。
    他凭借对悲剧师的了解，深入挖掘对方犯下大量错误的原因。
    韦斯特写下了几页的建议，再将它夹在蓝本里，将其交给吉姆·巴斯。
    “记得把它交给路易。”韦斯特说，“就说我在里面留了东西。”
    吉姆之后的话像极了阴阳怪气，“哟，杰里，你这么支持总裁先生的工作呐。”
    请相信，纨绔没有恶意，他只是有点二。
    “我就像你一样支持他。”
    “那你这块和我没法比，我是路教练的助理，还是他在这栋大楼里最信任的人。”
    韦斯特相信路易对赵远征的信任是十倍……不，百倍于吉姆·巴斯。
    “确实，看到你如此忠心地看守他的办公室，就知道你有多称职了。”
    韦斯特一秒都不想待下去了。
    “哪的话，这是我的职……”
    韦斯特已经走远了。
    训练场上，路易正和刘雨晴交流着比赛心得。
    常规赛已经打了六场，湖人平均每场比赛要打11次“流星”战术。
    刘雨晴场均参与新战术7次，场均失误0，场均犯错0。
    换个角度说，刘雨晴在他参与的42次“流星”战术里，没有一次犯错，没有一个失误。
    就算放到常规战术，这个战术执行力和准确率都是惊人的。
    可是，刘雨晴的回答让路易无语。
    “用心。”
    跟谁不用心似的，看看加内特那个二傻子，他就差把心掏出来了吧？
    他不用心吗？
    “大家都很用心啊。”
    路易无奈地说。
    “不是所有人。”
    路易笑了：“那你说，谁不用心？”
    没想到，刘雨晴张嘴就把加内特卖了：“加多，他最不用心。”
    “何以见得？”
    “球只要到他的手上就停止了运动。”
    “他只想着耍酷。”
    “他应该去上大学。”
    路易是想问问刘雨晴对新战术有什么心得体会，不是来和他开加内特的会的。
    “照你这么说，我是不是应该买断他的合同，把他连人带球打包送回芝加哥上社区大学？”
    “倒也不必。”
    “那你说怎么办？”
    “更严厉地管教他。”
    “好的，我会告诉该死的拉里·伯德好好管教高中生！”路易急躁地说，“你的问题我解决了，现在你解决下我的问题，说说你是怎么理解战术的。”
    “用心。”
    “我他妈对牛弹琴！”
    路易咆哮了出来。
    刘雨晴眼巴巴地看着路易，似乎不明白为什么会被吼。
    “行了，你就在这里继续用心。”
    路易意识到自己失态了，守护天使的人设才立几天啊（加内特：这他妈是守护天使啊？），可得多坚持一阵子。
    “我会假想。”
    路易发现他正被刘雨晴反复折磨。
    明明已经想溜了，却被对方一句话给钓上钩。
    “假想什么？”
    “假想有人在防守我？”
    “姜多刘，你能多说几句话吗？是不是这里触发不了你的被动啊？走，跟我去录像室。”
    刘雨晴并不想停止训练去什么录像室。
    他正色说：“我会假想有人堵住了前路，在那种情况下战术跑位无法继续，我只能通过其他的路径继续跑位。”
    “也就是说，你在练习战术的时候脑海里会有个假想敌？”
    “差不多。”
    “得，你就继续练习吧。”
    路易刚转身。
    “教练。”
    “你玩我是吧？”
    路易已经彻底忘记刘雨晴是来自路院的自家孩子了。
    刘雨晴冷静地说：“没有什么战术是可以在一个月内掌握的。”
    路易表现得有点心急，所以刘雨晴觉得有必要安抚一下。
    “我知道，我只是想解决问题。”
    路易走开了。
    刘雨晴给了他一定的启发。
    路易觉得有必要改变他们的训练方式。
    训练时假想出敌人来防守自己，这种训练方法可能只适合刘雨晴自己。
    但路易可以顺着这个思路来思考更符合实战需求的训练方式。
    路上，路易吼了伯德几句。