时一回过神儿的时候，老师已经走到了他身侧。
    时一，你来回答一下这个问题?
    被点到名以后，时一就站了起来，左右看看，一脸茫然，周云棋也看着他，两个人大眼瞪小眼。
    大概等了二十多秒，老师见他不吭声，又继续说道：把我刚才问的问题再复述一遍。
    时一想着完犊子了。
    上这门课就不该跑神儿。
    不过，再给他一次机会的话，他还敢。
    就在时一不知道该怎么办的时候，周云棋小声给他说了出来。
    时一在回答完以后，给周云棋一个赞许的眼神，好同桌，他记住了。
    老师让他坐下认真听讲。
    按照原计划，我们要去实验中心的器材室看人体雕塑，但是刚学委已经去查看过了，器材室今天没有开门，钥匙被某个班老师借走还没有归还，学校刚好新进了一批新的雕塑，下节课我们就去田径场上课，大家应该也清楚，米开朗琪罗最有名的代表作品里面就有《大卫》。
    大家都拿上速写板和速写纸还有笔，下节课我们就仔细观察一下，雕塑的具体特征。
    老师说完，班里就讨论了起来。
    大卫确实是有名的人体雕塑像，他们专业课的课本上已经见过不下三次以上，想象中的女生看到这种插图，肯定是要脸红心跳，表示沉默或者装作没看到。
    实际上，很多人趁乱已经和身边的小姐妹讨论了起来。
    完全不会因为穿男人没穿衣服这种事情感觉到害羞。
    之前美术集训的时候石膏像人头画多了，说到底，这其实就是个多了个脖子以下。
    班里害羞的反倒都是男生。
    已经和校方沟通过，这次的大卫雕塑像会在校园里找个地方摆放，这个时候应该已经放置好，咱们班男生有没有自愿先去看一下的，找到具体位置以后发到班群里，一会儿上课大家早点去，别让其他班抢了位置。
    老师说着已经准备挑选男生先过去了。
    但是班里男生都不怎么乐意。
    这种情况下，老师就只能随机任命。
    越眼熟的越有机会被选中。
    时一就稀里糊涂成了这个幸运儿。
    顺带还点了周云棋跟他一起去。
    一打下课铃，时一就跟周云棋去了操场。
    隔老远就能看到雕塑像。
    连基座高度大概都有5米了。
    雕塑像周围已经吸引了一大批校友。
    时一和周云棋也挤到了跟前，从下往上看，不抬头的情况下，只能看到裸-露出来的大腿。
    等到上课铃响以后，围观的人数就变少了许多。
    他们班同学也都赶在打上课铃之前到了操场。
    老师是最后来的，走到哪里，手里都不忘拿着保温杯。
    时不时都要喝点热水。
    班里同学集合了，班长点一下人，看看到齐没有。老师说着已经准备开始授课。
    因为一些限制，南大和美院不同，没有人体模特这种条件，不过今天能近距离观察一下人体雕塑像同样可以提高专业素养，以及对人体的一些理解。
    大家先仔细观察
    正面位置都挤满了人，时一就选了个侧面站，也不知道怎么的，老师讲着课还关注着他，大卫背面暂时不需要画，这次我们尽量选斜侧面1/3，3/4，4/5的视角。
    被点名以后，班里很多人注意力都朝他看了过来。
    好在这种关注并没有持续太久。
    这个老师的授课内容非常活泼，可惜一门专业课每隔三四周就会换一个老师，一学期下来，专业课能讲六本书左右。
    观察完以后，老师就让大家拿着速写板开始画。
    虽说都是有美术功底的，也到了同一个学校专业，最低档差距不大，但也有特别优秀的会尤为凸显。
    时一速写校考的时候是A类卷，在整个专业里都是非常靠前的，这也归功于他平时喜欢画点带颜色的男人。
    大概过了有十来分钟，老师从一旁的石阶上起身，挨个检查大家的绘画进度。
    全部看了一遍以后，就开口先让大家都暂停了听她讲。
    本来不想固定大家的思维，所以没有讲太多，但是我发现同学们在画的时候并没有思考，画画是需要动脑的，不肯动脑就永远不会进步，眼高手低也是一个大问题，你们已经不再是需要高考的艺考生，要学会摒弃以前那种画画技巧，形成自己的绘画风格，不断探索还有一部分人，基础存在一些问题，肌肉表现是薄弱项，等到下课之后可以抽出时间再加强练习一下，这里就不再过多赘述，大家也都不是小孩子了，应该清楚专业素养提高是需要日积月累的。
    先看雕塑像整体，我们都知道，这是一个年轻有力的裸-体男子，体态比较健美，再观察他的五官，棱角突出，其中眼睛最为关键，很大而且很坚定，鼻部很高，还有他身上的肌肉都很饱满，只是一个雕塑像，我们却可以感受到他的生命力，能够感觉到他身体血管的跳动。
    还有大家讨论度最高的雕塑像腰腹往下，两条腿自然张开，男性特征处是一种自然垂直向下的状态，这些都是需要用线条表现出来的。
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