“考虑什么?”奚杨微微蹙眉。
想试试考军校。
周童没好意思说出口。
“就......挺想做消防员的。”
奚杨不自觉地抿唇,沉吟片刻:“这里不仅是特勤,也是为培养骨干专设的训练机构,会根据每个人的情况合理利用分配。像你这样的高材生,应该做些理论实验研究,发挥物理方面的特长,不一定要在前线,一样是为消防事业发光发热。”
周童品味他话里话外的意思,突然有点疑惑。教导员这是……在对我进行思想动员?还是劝退?
“物理......”他垂眸想了想。“物理灭火......也就是那几种原理,冷却、窒息、抑制......没什么特别的啊。”
奚杨从桌上的一摞书里挑出两本递给周童:“消防不只是体力工作,很大程度要依附严密的作战方案和理论知识,还有科学,有很多值得研究的地方。”
周童低头看手里的两本书,一本《消防训练专业实验》,一本《材料燃烧性能分析》,顿时眼睛一亮,扔下前一本举起后一本,激动地忘了形:“教导员!这个,这个是闻阅的专业!让他来搞研究啊!”
奚杨:“......”
窗外正巧响起了午休结束的集合铃。奚杨揉了揉眉心,无奈道:“先去训练吧,回头再说。”
周童起身把椅子摆回原样,刚要转身离开又被教导员喊住。
“帮我留意一下堵威,发现什么不对劲,及时告诉我。”
第10章
“留意他?”周童不太明白。
“是的。”奚杨短暂考虑之后决定向他说明:“我担心他有应激反应,把张思琦受伤的原因归咎在自己身上。”
“如果他表现得悲观、沮丧、紧张、烦躁,或者过度敏感,我希望你能对他进行一些支持性的干预,并第一时间告诉我,毕竟我没有办法一直跟他待在一起。”
“好的......”周童大概了解了他的意思,又问:“支持性的干预是?鼓励?”
“包括鼓励,更重要的是转变他对这件事情的认识。”奚杨看了眼手腕上的表,加快了语速:“让张思琦受伤的不是他,是灾难本身。”
周童点点头,习惯性地思考:“我懂了,灾难发生的偶然性和必然性,或者说任何公式都无法在开始时计算出结果,如果张思琦没有受伤,我们有很大概率会看到骰子的另一面。”
“这个思路也没错。”奚杨突然笑了。“但不要试着去跟他讨论量子力学和爱因斯坦,我怕他会更焦虑。”
“哦。”周童下意识以为自己表现得很不谦虚,有卖弄的嫌疑,顿时感到有些窘迫,手心出了汗,嘴角却不自觉地上扬。
原来教导员笑起来是这样的。
冷淡的面容突然有了生气,眼尾和唇线的弧度很温柔,还藏着一丝俏皮,与那身严肃的制服搭配一起,反差强烈。看得出是发自内心的,尽管很克制,但还是很不小心地迷人。
“现在明白了?”奚杨靠回椅背,抱起双臂看着周童:“明白了就快去吧,别迟到。”
…
计算机室跟办公室在同一层,小跑过去只用了不到一分钟。下午的理论课是个人自学和小组研讨形式,闻阅跟同宿舍的队友坐在一起,周童朝他挥了下手就直奔后排找到堵威,一屁股坐下来明知故问道:“今天学什么?”
堵威正对着课本发呆,眼神有些呆滞,半晌才回过神,把书一推:“火场供水基本常识。”
“消防车压力H等于......标高差加水带压力损失……加......水枪喷嘴压力损失......”周童捧着课本,一个字一个字念得又慢又别扭,念完后愁眉苦脸地问堵威:“这是什么意思啊?怎么算?”
堵威有些难以置信地看着他:“你是大学生我是大学生?”
“我是会算,但是加上这些专业名词我一下有点混乱啊。”周童理所当然地说:“你给我讲讲吧。”
堵威将信将疑,扯过一张纸边画图边给他讲解。
“标高差是水枪和水源的高度差,这个具体要看失火楼层的高度。水带压力损失就是射出的水柱长度,麻质水带和胶质的不太一样,这个也会考的,你记一下。水枪喷嘴压力一般按27米算......”
“这样,有效射程和水量用S和Q代入公式计算。”堵威放下笔,问正在啃书角的周童:“明白了吧?”
周童不住地点头:“明白了。你好厉害。”
“......”堵威表情不太自然。“这有什么,这都是基础。思琦才厉害,理论和技术每次都考第一。”
“那以后我就跟你们俩混了。”周童朝他讪笑。“搞个三人学习小组怎么样?”
“行啊......”堵威似乎有了一丝隐隐的期待,但情绪又很快低落下去:“只要他还能......”
“我肯定不拖你们后腿。”周童抢着说:“不然就太对不起我爸和我哥了。”
“他们......”堵威想问却不知该如何开口。“肯定很难过吧?怎么还有勇气做消防员......”
“嗯,难过,不知道怎么形容的难过,哭也哭不出来。”周童坦白道,继而释然一笑:“但这个世界总是不断有人死去,只是他们的方式更壮烈一些。很多事情再怎么避免也会发生,也许下一个不是你就是我,我们应该正视。”
周童又说:“灾难并不只带来悲伤和痛苦,还有重塑和希望。我还活着就是他们的希望。”
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