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    不管轰焦冻脑补了什么，反正雾岛言真今天起就多了个小哥哥了。
    之后据说是有事拜托安德瓦的欧尔麦特终于聊完出来了，安德瓦脸上得意的神色不要太明显，欧尔麦特则是有些许遗憾的表情。
    后来他才知道，原来是欧尔麦特去请教安德瓦怎么教导孩子、提高孩子的学习成绩，可惜人家安德瓦直说了是轰焦冻天才，不用他操心。
    经过和好朋友轰焦冻在关于安德瓦对欧尔麦特的感情的一番探讨后，雾岛言真瞬间明白那天他的得意，根本就是因为觉得虽然他没能赶超欧尔麦特，但在儿子的比拼上，他赢了的明爽心理。
    雾岛言真：幼稚！
    在见到俩小孩儿相处得不错后，俩家长一合计，征得双方同意后便让雾岛言真跟着轰焦冻一起学习了。
    轰焦冻本来以为雾岛言真和他同年龄，应该也一样上国小，结果得知他以前身体不好，一直没有上学，他自觉自己身为哥哥有保护和教导弟弟的责任，便毫不犹豫地接受了。
    雾岛言真觉得自己有理由怀疑安德瓦之所以同意，纯粹是心里嘚瑟，想从他儿子身上找到莫名其妙的优越感。
    而且直觉还让他不由深深怀疑这货对自家新爸爸的感情，到底是羡慕嫉妒恨，眼红厌恶想超越，还是深藏着不愿承认，不可言说的崇拜，毕竟他可是看得出来安德瓦这家伙实际上还有点蹭得累的潜质。
    不管怎么说，在有了玩伴后，雾岛言真除了待在家里之外，终于有了另一个去处了，这点让恢复女郎颇为欣慰，还大大夸奖了欧尔麦特一番。
    轰焦冻确实是个不错的玩伴，而且他也确实很聪明很有耐心。他拿出了他以前学习的书本和笔记，按照顺序一点点教，最后效果还真的不错。
    看到自家小孩儿成绩提升了不少，新手爸爸欧尔麦特除了欣慰之外，心里深处也更坚信果然之前是自己的水平太差，才没能教导好自家孩子。
    雾岛言真有些心虚，毕竟之前没学好主要还要怪他没用心学，上课走神之外还想匡他帮忙做作业，才会那么惨不忍睹。
    因为和轰焦冻接触的时间多了，雾岛言真表现出来的性格也越来越开朗了。
    考虑到暑假结束了，恢复女郎之后没有那么多时间来帮忙照看小金毛，轰焦冻也没有时间陪他学习，欧尔麦特不得不再次考虑雾岛言真上学的事情。
    雾岛言真现在除了数学还没能达到五年级的水平外，其他各科都没有问题，当五年级的插班生问题不大，就是不知道当事人怎么想。
    可以啊，我也想和焦冻一起上学。小金毛乖巧地说道。
    从他逃出来到现在已经过了两个多月时间了，身上的伤早就好了，还因为生活质量提高身上都长肉了，就连身高都长了几厘米。
    整个人精气神都和两个月前有了很大地区别，雾岛言真觉得改变一下生活方式，再趁机探查AFO那边的动向完全没问题。
    小真少年真乖，爸爸好喜欢你，来抱抱。
    唯一有问题的就是欧尔麦特越来越粘人了，跟个小孩子似的。
    雾岛言真暗自嫌弃极了，脸上却不经意露出一点微笑，自认为勉为其难地张开手，主动抱了抱天天犯傻气的老爹。
    第12章 无个性
    雾岛言真答应要去上上学后，欧尔麦特立刻就去办了相关手续，不单是入学的手续，还有在公安部那边也要打报告。
    不过这些都和雾岛言真这个小孩儿没有多大的关系，他只需要开开心心地把消息告诉给自家好朋友轰焦冻，俩人再开开心心地期待去上学就行了。
    欧尔麦特第一英雄的身份，确实不适合大摇大摆地带着雾岛言真一起去上学，想不论欧尔麦特出现会引起多大的轰动，就是本来英雄的后代，在未长成之前，对外也都是有保密措施的。
    曾经发生过不少英雄之子被敌人报复的事件，为了让在外惩恶扬善维护社会稳定的英雄们无后顾之忧，孩子们的安全必须得到保证。
    所以就是轰焦冻的身份，实际上在学校也没有人知道，相较之下雾岛言真更是如此，不然要是被知道了，先不说报复的问题，就是欧尔麦特的粉丝们，就能把他淹没了。
    所以雾岛言真早就想好等到开学当天，跟着轰焦冻一起去找老师就可以了。
    轰焦冻自然也是这么想的，他在别人面前一向很稳重，而且他还责任心很强地认为自己作为哥哥，一定要照顾好弟弟，所以带他去见老师这小事他来办完全没问题。
    安德瓦对俩人的想法完全无异议，以前他家儿子去上学都是自己搞定一切，现在能帮忙，正好再次证实了他家儿子比之欧尔麦特家更加优秀的事实。
    最后只剩下似乎毫无自知之明的和平的象征，委屈巴巴扭扭捏捏地抱着自家儿子不撒手，鬼哭狼嚎着：小真少年，你第一天上学，多么值得纪念的一天，爸爸好想送你啊！要不，爸爸乔装打扮一下？
    话语一出，雾岛言真和轰焦冻脑海中立刻浮现出不久前欧尔麦特的变装戴上帽子和墨镜，贴上大胡子，身劈大风衣，掩盖住里面穿着的英雄服。
    要不是因为他头顶穿破了帽檐的刘海过于显眼，雾岛言真差点没把人认出来，以为他是什么可疑人物。
    这样的形象还是一样显眼吧！而且也不排除有眼尖的跟他一样，发现欧尔麦特的真实身份。
    不管是被当成可疑人物还是认出身份，最后都会很麻烦，这更雾岛言真打算当个普通学生背道而驰。
    轰焦冻跟小金毛的顾虑不尽相同，除了反对奇装异服外，他还想和小金毛俩人单独一起，自从说好要去上学开始，他就期待好久了！
    俩人对视一眼，从彼此眼中看到对方和自己相同的想法，便互相点了点头。
    不行爸爸。小金毛坚定地拒绝，碍于轰焦冻在一旁看着，便小小声地在欧尔麦特耳边说，塚内叔叔说了，为了不让你乱来，叫我一定要拒绝你无理的要求。
    欧尔麦特无语凝噎，他真没想到自家好友居然会给他儿子说这样的话，太了解他了吧！但是他上次的变装确实很成功吧，一开始没有人认出他来不是吗？
    欧尔麦特委屈，欧尔麦特一定要说！
    真的不可以吗？对对手指头眨眨眼，笑容勉强还想拉拉自家儿子的小手。
    雾岛言真：！！！
    壮汉卖萌，过于致命！可爱度爆表，掉血严重！
    雾岛言真和他相处两个月来，已经逐渐熟悉了欧尔麦特的操作，但每次看到还是会有些受不了，甚至想直接答应下来。
    不过理智这时候还是占了上线，促使他硬生生移开眼：不可以！爸爸你再说我就要告诉塚内叔叔了。
    欧尔麦特：嘤！
    最后欧尔麦特确实没能光明正大地送雾岛言真去上学，但是却偷偷跟在后头，一路在楼顶趴着、在电线杆后面站着、在拐角处躲着，亲眼目送他家小金毛到学校后，才依依不舍地离开。
    他并没有刻意隐瞒自己的行踪，所以被跟踪的小金毛早就知道他的小动作。雾岛言真说不出自己是什么感觉，只是嘴角忍不住往上扬，翠绿的眸子中盈着流光，心里某个角落微微触动。
    常年累月的经历让他在与人相处的经验，让他在与人相处时本能地学会了趋利避害，同时也本能地学会分析不同的人的利用价值。
    他不想永远被当成实验体，也不想变成和AFO一样的人，所以他只能伪装起来伺机而动。
    本来他就是想利用一下欧尔麦特而已，但这样的发展，确实和他一开始的料想相差甚远。
    难怪欧尔麦特会是第一英雄，难怪大家都喜欢他，现在连他自己都如果不是自己和AFO的关系太特殊，或许他能一直留下来了。
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    现在是一学年的下学期，没有分班大家还都是上学期的同学，雾岛言真是插班生。所以道学校后轰焦冻带着雾岛言真去找了老师，安排好又就先回了教室。
    雾岛言真从来没有来学校上过课，尽管轰焦冻已经带他了解过学校的生活，但亲眼所见这里的一切，对他来说依旧很新奇。
    他以前都会克制自己，让自己显得沉稳又成熟，但与欧尔麦特和轰焦冻等人相处后，他才慢慢地也将压抑住的，属于九岁男孩应有的好奇和活力解放出来。
    他乖乖地坐在办公室里等着去给他办理手续班主任老师回来，眼睛却一直在忙碌的老师们身上转，听他们讲遇到的事情，班里的学生们的情况。
    不过很快老师们的注意力就转移到雾岛言真的身上。他坐在那里一动不动的样子看起来又乖巧又可爱，是绝大多数大人们喜欢的类型，让人无法忽略他的存在，忍不住想过来和他说说话。
    小同学，你是哪个班的？以前好像没有见过你哦。一个看起来二十来岁的年轻女老师微笑着问道。
    老师好，我是新转学过来的学生，我叫八木真。这个新名字是欧尔麦特给他取的。
    旁边听到这话的其他老师也凑过来：是转学生啊？八木同学是哪个年级的？这里是五年级老师的办公室哦。
    是五年级，我班主任老师是山下老师。雾岛言真有些无奈，以前那些实验导致他看起来比同龄人小上两三岁，被误会也很正常。
    老师们微微惊讶，而后又道：山下老师啊，我记得他们班有个个性很厉害的学生吧，是叫轰焦冻对吧？
    对，那说不定就是以后的英雄了。刚刚好像还是他带八木同学来的吧，你们是朋友吗？
    嗯，我们是好朋友。
    哇，幼驯染啊~真是美好。老师们笑着又问，那八木同学，你的【个性】是什么？
    雾岛言真垂下眼眸，有些紧张地说：我是无个性。
    从一开始，雾岛言真知道只的【个性】特殊，一般情况下不会被检测出来，所以他想要的伪装是个无个性，但计划赶不上变化，被认定他拥有杀伤力巨大的【个性】。
    不过为了展现自己的无害，他已经用行动告诉监视者们，这两个月来他完全没有用到过【个性】，检查也检查不出来。
    也就是说，他只有在情绪激动的时候，【个性】暴走才有危险，平常就是跟个无个性的普通小孩一样，他自己也并不知晓他的能力，更坐实他被实验的受害者身份。
    而出于不暴露雾岛言真身份等各方面的考虑，警方暂时没让雾岛言真知道自己的能力，给他登记的也是无个性，而这样也正好合雾岛言真的心意。
    他的话一出，老师们更惊讶了：居然是无个性？
    我记得河村老师班里也有个无个性.吧，那孩子的幼驯染似乎也有强大的【个性】。
    这是强弱搭配，好平均实力吗？
    他们的目光较之一开始有了明显变化，带上了同情怜悯，还有几分轻视，仿佛无个性是一件很可悲的事情一样，更像已经看到他的未来注定一如是处一般。
    感受到他们骤然变化的态度，雾岛言真微不可察地皱了皱眉头。
    第13章 有敌人
    雾岛言真忽然想到，AFO曾经的某些理论竟然还真的对应了这些老师的行为。
    这个社会说到底就是因为个性泛滥而变得扭曲的社会，所有人心里都清楚，强者就该成为社会的主宰，即使有人在宣扬着所谓的和平，但没有哪个人骨子里不曾埋藏着对力量的渴望。
    人们慕强，也追求更强的力量，都是想站到世界的顶端，即使形式不同，但都是极致的个人主义而已。
    【敌人】们活跃地展示自己的【个性】，实际上正是潜藏思想的真实表现。为了显现自身的强大，在没有正确的引导合适的环境的偏激心里激发下，自然会走上邪道。
    而像无个性者并非因为这单一因素就被人看不起，而是因为无个性基本等同于弱者，强者为尊，弱者只能俯首称臣。
    即使大多数人的【个性】并不强，甚至普通人练好体术就能把人撂倒，但这种偏见还是根深蒂固，莫名其妙的优越感让大多数人认为自己高人一等。
    雾岛言真曾经就认为AFO这套说法是为了洗脑，为了招揽更多的手下，现在一对比竟发现实际上不无道理，还真说明了某些社会问题。
    不过不管有没有道理了，即使被当成弱者也无妨，反正这些和他关系不大，他没有这个雄心壮志改变社会，只想偏安一隅，别搅和进麻烦事里就好。
    想到这里雾岛言真眉眼逐渐舒缓下来，心态平稳也更能从容应对了。
    而这时正好班主任山下老师回来了，终止了他们之间的对话。
    上课后带着雾岛言真到班里去，一番自我介绍后就落座到轰焦冻旁边。
    小真，刚刚在老师办公室没发生什么事吧？感觉怎么样？小轰焦冻急切地问道。
    之前雾岛言真说过他以前身体不好没有上学，很少见人也很怕见人，他查过后知道那应该叫社恐，而学校就是人群聚集之地，轰焦冻一直都很担心没有他在身边，他家弟弟会害怕。
    嗯，没什么事，老师们会和我说话，我觉得上学很好玩。雾岛言真腼腆地回答。
    那就好，轰焦冻点点头，又叮嘱道，要是有什么事一定要告诉我，在学校里我也会一直在你身边的。
    小小年纪相当有担当，完全没有初见他时冷漠面瘫的感觉，雾岛言真不由笑起来。
    班里的同学们见到新同学竟然能让班里最高冷、最厉害的轰焦冻主动搭话，还冲他微笑，更是惊讶不已，恨不能立刻过去八卦一下他们之间的关系。
    原本雾岛言真是无个性者的身份在他们心里有着不太好的印象，但看在他长得好看又能和轰焦冻搭上话的份上，不少女孩子们都乐意暂且忽略他的能力问题。
    等到下课时，班里的同学们都围了过来，叽叽喳喳问了好多问题，期间为了照顾雾岛言真，轰焦冻更是主动回答其他人的问题，更让人啧啧称奇。
    一天下来，大家都清楚以后轰焦冻就是雾岛言真的代言人了，而也因为有雾岛言真在，众人才终于知道，原来冷面帅哥也并不是那么不近人情。
    而还有些原本看不起雾岛言真的人，也因为轰焦冻的存在歇了找他麻烦的心。
    不知不觉间，班里的关系竟然又和谐了不少。
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    下课铃响起，第一天的课程结束了。
    雾岛言真收拾着书包，拿起手机才发现一条来自欧尔麦特的短信。
    【爸爸：小真少年，爸爸临时有工作要去一趟横滨，明天才能回来，不能来接你放学了QAQ，今天晚上爸爸已经和安德瓦叔叔商量好了，让你住在他们家，记得要想我哦，爸爸明天回来给你带礼物！啾咪~】
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