穿到古代当名士 作者:五色龙章

    就更别提为了这位皇子跟桓凌异地了。

    偶尔出差也就罢了，他要是想搞异地恋，当初何必从京里跑出来？

    他怀着满腔激愤坐到桓凌身边，没骨头似的将头搭到对方肩上，咬牙切齿道：“我不弄出个硝酸甘……燃烧弹……不，不弄出个燃烧瓶，我就跟魏王姓！”

    虽然这些药的制备难度一样比一样低，宋时还是发出了充满自信的呐喊，打算寄个酒精燃烧瓶回京。

    桓凌听到他要跟魏王姓，连忙按住了他的嘴唇，劝道：“这话可不能乱说，有不敬之嫌，你若发誓以后还是以我发誓。”

    以你发誓，那不就是跟你姓了……宋时不禁想起两人在桓家祠堂祭祖的时候，脸上的肃然之色被一点从心底生出的笑容冲淡，自信地说：“明天就叫人烧玻璃瓶，找个空旷没人的荒地试试去。若好就寄回京里，让他们知道汉中腾飞离不开我这‘发明’大师！”

    “咱们不只能做这些。”桓凌环着他的肩头，低声与他商议道：“既然老师们说是要让圣上知道你在汉中于战事有益，咱们何妨在汽油弹之外，再送上一份令圣上满意的大礼？”

    送给皇上的大礼？难道是爆炸神器硝酸甘油？

    桓凌眯了眯眼，淡然说道：“送上一场用你制得之物赢来的胜绩还京。”

    第223章

    桓凌这话说得杀气腾腾，直有要出关一战的气势。

    宋时被他这突然黑化的大BOSS气场震摄了一下,下意识问道：“你不是想自己打个胜仗回来吧？不行,你别……不,你真要打仗……那就自己去吧，别带周王,咱们带不起……”

    他有心劝桓凌不要去边关涉险，但想起他早年就曾在边关转过一圈，巡查军中弊政,更曾临阵指挥,正面硬抗过鞑靼军,又觉得自己不该外行指挥内行。

    当初他们小师兄去边关巡检时那种缺兵、缺饷、缺好兵器的条件下，都还能守住被虏寇进犯的城池。如今边关已换了将领,添了武器,兵丁粮草都充足,他难道反而不如上回做得好,还能出事了？

    再者说，他们这样的大好男儿,哪个没有开疆拓土之志。他是做了牧守官不能离开,桓小师兄却能随意往来于九边,若趁这几年多建些功业,将来升迁都更有底气！

    那就得给他多弄点防身的东西……别的来不及了,还是给学生们加加实验课，多分馏点儿汽油吧。

    宋校长这就打算要以权谋私，压榨老师学生们做劳工,幸而眼前坐的他上司是个公允正派的佥都御史，当下按住了他。

    “我知道时官儿的意思，是担心我亲赴边关求战。你放心，我不是那等冲动的人。况且如今我是以向导身份随侍殿下来到汉中，不是当年巡查边备的时候，怎可为争一时意气便请殿下遣我出关。”

    他神色和悦，看不出什么遗憾不平，宋时却莫名地一阵心酸，勉强笑道：“那也好，咱们多送些有用的东西到军中就好了，倒也不一定要亲自上阵。”

    桓凌轻轻捏了捏他的脸颊，说道：“咱们建炼油厂的事不是已去信告知杨巡抚了？他必定是要过来亲试汽油之用的，借他巡抚之名，咱们也正好可以从卫所弄些石油来，试制炼油塔……“

    他们这边石油难得，故也不用造晋江文献网上那种通天巨塔，只要个半人高的小罐，一桶桶地往里倒油烧炼已足够了。做出的东西只要简易，能稳定分馏出汽油即可，剩下的油可再转到下一个罐里，再行提炼出不同温度下的油料……

    他们俩就在房里说话，拿纸笔也方便，桓凌便起身取了一支画图的细笔连写带画，与宋时商议起来。

    宋时虽然不好学理科，却也是从石灰、玻璃一路烧过来的正统穿越者，在制造设备方面经验丰富，不时抢过他的笔来，记下几个设计思路。

    心思转到工作上，他也稍稍忘了桓凌不能出关的委屈，一心考虑起了要不要把略阳的石棉矿挖了，用石棉做燃烧室内壁和通气管保温层。不过石棉又有严重污染，要真把这种材料推到世人眼前，这时代也没有个劳动保护条例，只怕官商追求利益、大量开采使用石棉……

    还是别走先污染后治理的道路，老老实实地烧小型白云石砖吧。

    他低着头写计划，桓凌便坐在茶桌另一面默默看着他。

    他坐得高，垂眸看去，只能见着一头厚密的、略有些蓬松的乌发，头顶发髻上扎着简单的逍遥巾，发际线下方微露出的饱满额头，两道微微皱起的长眉，高挺的鼻梁……

    他似是又想到了什么为难的事，不自觉抿紧了唇，神色有些严肃。却不是堂上办案时那种高高在上的威严之色，倒像是小学生背书背不出来那般，略带几分稚气，只看着便让人心生欢喜。

    比方才为了他暗自忧心的样子更叫他看着舒心。

    他不由伸出手揉了揉宋时的眉心，含着不自知的温柔神色劝道：“也不用这么急，杨大人总也要到一月间才能到汉中。咱们还有工夫慢慢研究，不行还可唤学生和工匠们也帮咱们看看，集思广益么。”

    是啊，养生千日，用生一时。都不叫他们手动操作分馏汽油了，还不拿来开个头脑风暴会议么。

    宋时脸上仅余的一点忧色都散去了，自信满满地说：“开会真的管用，多开几次会，什么东西就都出来了。咱们学院里从老师到学生都用玻璃器皿分馏过石油了，至少懂得基本原理，不用岂不是浪费了他们的才学！”

    先布置下作业去，让老师带学生们组织班内讨论，然后各班挑出代表，跟着老师统一来找他开会。先由研究生提出理论、再由技术生讨论可行性，试制试用，从理论到实践反复开会修正，总能得出结果。

    他之所以要将两个学院的学生分开开会，却是因为当今之世，士农工商之间的阶级之墙还是很坚固的。哪怕他们学院里的学生，也不是个个都能不带歧视心理，愉快地和工匠们交流技术的。

    不过若倾全校之力造这么个分馏石油的设备，那些读书人也不得不寻工匠问些实际操作中的技术问题；或许也有匠人出身的学生能解决关键性技术问题，凭才学赢得读书人的友谊……

    不管怎么说，至少在他的学校里，能稍稍打破士、工两阶级间无形却坚固的高墙了。

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