天之问 作者:业原

    么一封信的存在，没想到还是被她说中了。你们俩啊，真是造化弄人，可惜了。”说完，她转身走了。

    吴修风迫不及待地打开，那清秀、熟悉的字迹展现在眼前：“你能看到这封信，说明我最担心的事情发生了。我的离去是无奈、也是我的命运，没必要抱怨他人。事实上，我比任何人想象的都要坚强，不会像凡夫俗子般作贱自己的生命，而会在一个安详宁静的地方修行。我想说的是，多少的机缘巧合才成就了今天的你。即使不为其它任何人，就只是单纯地为了你自己，也应该勇敢的走下去。苍山峰会是你向外界发出声音的起点。去吧，这是你的宿命！蚂蚁爬过沙丘，尚且留下了自己的印记，用你的勇敢和智慧向世人证明你自己。我会看着你、为你祈祷祝福。普燕绝笔！

    吴修风仿佛听到巨大的声响在自己的头顶上方炸开，就如同自己常常在梦境中见到的一般响彻天地，金色的光芒自那道长长的口子挥洒而下，徐徐地洒在自己的身上。一瞬间，感觉全身上下充满了无穷的力量。直到此时，他终于真真切切的领悟了自己那个奇怪的梦境所代表的全部含义。

    他手慌脚乱的找出前几天处在迷糊状态时，写下字记的那张纸，看见“特殊位置理论”六个清晰无比的字映入眼帘。他放任自己的思想回到当时的状态，一幕幕的场景犹如江海中翻滚的浪花纷至沓来。

    她妈妈下班回家，看到眼前的吴修风很是意外。虽说脸色不好，头发凌乱，然而状态却显得活力满怀，尤其是最能体现他灵气的眼睛，已经回复了往日的神采。吴母欣喜地流下了眼泪：“小扬，看到你这样，妈妈真是高兴，你想吃什么？我给你做。”

    吴修风的思绪还在随着刚才的苦思幂想进行着，心不在焉地应付着他妈妈的话。突然想到西山上幽静的农家小院，说：“妈，我想出去几天。你放心，我没事了，去几天就回来。”说完，快速的收拾好包和笔记本离开了家。

    坐上公交车来到西山上李浩然的农家小院，要了个房间，对李浩然说：“我要在你这里住上几天，完成一件很重要的事情，一切行为你不要觉得奇怪，尽量不要让人来打扰我，等我把这件事完成后再告诉你原因。”

    “没问题，就按照你的意思办。”李浩然宽厚的笑说：“我会让服务员把饭菜端给你就行，其它有什么需要你随时跟我说。”

    吴修风来到房间，静静的躺在床上，思想便展开了不设任何条件、不加任何束缚的遐想：祈愿儿子能出人头地的父母；对自己殷殷期盼的张老师；大学三年的博览群书；与普燕的偶然邂逅；楚老师对自己的悉心指导；无数善良的人们。想着想着，他的思想进入了一种非常宁静的状态，所有的杂念消失的无影无踪，全部的思考都集中在自己学习的知识与楚老师教授的内容之间无休止的激烈争斗。他一会痴呆、一会颠狂；一分钟前苦闷、一分钟后欢喜；有时感觉前面看到了一盏明亮的灯，转眼间又感觉那盏灯突然熄灭了；时而欣喜若狂，时而情绪低落。他进入了空明的状态。

    如苦行僧般穷尽思想三天三夜，他豁然开朗，终于解开了人生最大的奥秘——每个人都可以找到自己位置的“学说

    提纲”跃然纸上，继承老师“位置原理”的思想，取名为《人位学宣言》。

    『人位学 宣言 』

    开篇词：生命的密码在于认识自己！位置决定力量。大地能让万物依附于它，在于它自身具有强大的引力；江海可使百川向它汇聚，是顺应了水流的特征；人能集短暂的一生成就功业，只因他处在了可以尽情发挥自己所长的位置。

    一、文化力量

    主体内容：文化是人心灵的一支火炬，其核心思想是：仁爱、公正、效率；其它的都只是注解。文化建设的首要因素是“评价标准。”有什么样的评价标准，就会出现什么样的人。

    二、人之诠释

    主体内容：人是万物之尊，领悟了人性人心，就是领悟了趋势天道；既承认人性的丑恶，也相信人心的光辉，更理解人的光荣，这就是“王者之道”。

    三、人与位置

    主体内容：人拥有一种身份，就会渴望与之相匹配的权利；德才不配位，必然招祸患。

    四、特殊位置

    主体内容：特殊位置法则——特殊位置就是被他人需要、处在拥有主导权的位置。具体表述为：特殊位置的根源在于“需要”，组成这种需要的因素有两种：利益和情感；只要在这二者间的任何一方面换起了他人的需求，对于这个人来说，你就是特殊位置。

    五、极简思想

    主体内容：凡与主题无关的事物一律删除。思想的境界都是从简单→复杂→再简单的层面逐步递进。到了第二层简单，思想就进入了智慧的境界。在之后的前行中，这种交集、转换会反复出现。每历经一次，思想就加深一层，就越能窥究事物的本真，思想就更加简洁明了，自然就能看的更高远、想的更深遂。这两种“简单”有时是一样的效果，因为世界本来就简单，是人为变得复杂；但这两种“简单”有本质的区别，第一层“简单”是本能，第二层“简单”是历经磨砺后的化繁为简，是一种境界。

    后记：《人位学》的终结意义：方位

    《人位学》：人生位置学的简称；可理解为根据自身的特征、确立人在社会中最适合自己位置的学问。

    人，作为一种生命个体，与其它生物一样遵循着产生、成长、成熟、衰弱乃至消亡这一规律，换句

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